СКУД в школе: как обезопасить социальные и общественные объекты от террористических актов

Госзакупки Обслуживание Монтаж Статьи Контакты

Онлайн-заявка

sales@alti-group.ru

Каталог

8 (800) 775-26-33

звонок по России бесплатный

Шутинг — трагичное явление, которое всё чаще затрагивает школы и вызывает тревогу у родителей и педагогов. В статье мы разбираем причины подобных нападений, их связь с буллингом и депрессией, а также меры профилактики и роль современных систем безопасности в защите детей.

2315

Время чтения: 20 минут

26.12.2023

# Металлодетекторы

Шутинг в переводе с английского «shooting» означает «стрельба». Скулшутинг — стрельба в школе. Подобные вооруженные нападения происходят, к сожалению, довольно часто, что вызывает огромное беспокойство родителей, учителей и детей. Поэтому важно разобраться в причинах возникновения этого явления, а также средствах борьбы и противодействия.

В последнее время наблюдается тенденция к увеличению случаев шутинга, из-за чего остро встает вопрос организации качественной системы контроля управления доступом на социальных объектах вообще и образовательных учреждениях в частности.

Что такое шутинг в школе, и как он появился?

Это явление преимущественно ассоциируется с Соединенными Штатами Америки. Первый громкий инцидент шутинга произошел в США в средней школе «Колумбайн» 20 апреля 1999 года. Два школьника (Эрик Харрис и Дилан Клиболд) сделали самодельные взрывные устройства, разместили их в школе и хотели дождаться взрывов, после чего расстреливать всех выбегающих из здания школы людей. Но установленные бомбы не сработали, тогда школьники решили начать обстрел всех, кто будет попадаться в поле зрения. В итоге они убили учителя и 12 учеников, ранили более 20 человек. После этого они покончили с собой (выстрелили себе в голову).

Скачать документы

Шаблон для заполнения: Паспорт безопасности (антитеррористической защищенности) образовательной организации

Это происшествие получило пристальный интерес со стороны СМИ, после чего подключилась и поп-культура. Появилось множество клипов, программ, фильмов, тематических групп. И все это стало причиной того, что многие начали романтизировать стрелков, ведь это, по сути, сбившиеся с пути подростки. А с развитием социальных сетей образовалась целая интернет-субкультура «Колумбайн», в которой активно обсуждали происшествия, вероятность следующих нападений, монтировали опасные видео.

В России подобное сообщество длительное время существовало в популярной соцсети (ВКонтакте). Поэтому в 2018 году президент Российской Федерации принял закон о блокировке данных групп и всех сайтов, на которых находится подобная информация, ведь она провоцирует детей совершать противоправные действия.

В России случаи школьного шутинга стали появляться относительно недавно. Первый широко обсуждаемый случай произошел в 2014 году в Московской школе № 263. Ученик 10 класса Сергей Гордеев открыл стрельбу, в результате которой погибло 2 человека (учитель и сотрудник полиции). После этого инцидента ежегодно стали повторяться случаи нападения в школах. Статистика шутинга в России сильно ухудшилась с 2018 года. За один год было зафиксировано 6 случаев в разных регионах.

Шутинга в советских школах (в СССР) не было. Зафиксировано только 3 случая террористического нападения (с 1950 по 1981 год). В то время как в 2004 году в Беслане погибло 333 человека, а 783 — получили ранения из-за нападения группы террористов.

К сожалению, все мы прекрасно видим в средствах массовой информации, что сегодня шутинг в школе происходит. И это уже не редкость. Поэтому были разработаны меры, направленные на обеспечение комплексной безопасности социальных объектов, предприятий и даже транспорта.

Из-за чего происходит шутинг?

Чаще всего стрелки — это жертвы школьного буллинга. При этом проблема травли появляется задолго до трагических событий. В основном проявление насилия не было импульсивным. Все стрелки готовились к преступлению заранее и тщательно продумывали план действий. Например, Владислав Росляков из Керчи планировал массовое убийство полтора года. Он получил разрешение на оружие, прошел курс обращения с ним, после чего уже приобрел ружье и использовал его в колледже. В итоге убил 21 человека.

Можно выделить несколько основных причин, по которым случаются подобные инциденты:

Подростковая депрессия. По статистике 80% школьников, которые совершили вооруженное нападение, находились в кризисной ситуации, она выражалась изменением поведения, появлением суицидальных мыслей, опасных планов. Как правило, во время буллинга в школе, депрессии многие подростки не готовы обращаться за помощью к родителям, так как не имеют с ними тесной связи. Поэтому они ищут иные способы общения. Как правило, это разные группы, сообщества, где ребенок уже не чувствует себя таким одиноким. Но часто данные сообщества и подталкивают к суициду, скулшутингу.
Несоблюдение законодательных норм о покупке и хранении оружия. США — это страна с самым вооруженным населением в мире, причем многие имеют не одну единицу оружия. Поэтому и случаи шутинга в США весьма распространены. В России для покупки газового пистолета, ружья необходимо пройти медицинскую комиссию, получить разрешение на покупку и ношение, обязательно установить сейф для хранения. Такой подход позволяет минимизировать вероятность попадания опасного оружия в руки неадекватного человека. Но это не отменяет того, что школьник может без спроса взять оружие в домашних условиях. Поэтому важно придерживаться строгих правил хранения, обязательно исключить вероятность доступа посторонних лиц.
Романтизация «колумбайна». Многие сообщества пропагандируют идеологию скулшутинга. А подростки подвержены манипулированию и присвоению чужих идей.

Буллинг и шутинг тесно связаны. Многие учащиеся школы регулярно подвергаются нападениям, высмеиванию и часто не в силах самостоятельно справиться с проблемой буллинга, последствиями которого становятся самоубийства или вооруженные нападения. Подростки выражают всю свою ненависть, боль, злость именно на то место, где получили эмоциональные или физические травмы. Поэтому именно школы чаще всего подвержены нападениям.

Профилактика буллинга в школах

Во всех ситуациях скулшутинга есть схожие черты — их организовывают подростки, практически все они подвергались регулярному избиению или эмоциональной травле не только со стороны школьников, а порой и со стороны учителей. Для всех нападение было не спонтанным, а тщательно спланированным. Поэтому при появлении каких-либо подозрительных действий со стороны ребенка необходимо обязательно уделить этому большое внимание. Возможно, это поможет предотвратить опасную ситуацию.

Педагоги должны нормализовать атмосферу в учебном коллективе, обращать пристальное внимание на социальные и психологические факторы учащихся:

Ситуация внутри семьи. Семья — это главное пространство, где формируются моральные ценности и мировоззрение. Дети, которые воспитываются в семьях, где присутствуют регулярное насилие, жестокость, несут такую же схему общения в общество. Также родители, не интересующиеся жизнью и проблемами своих детей, могут спровоцировать развитие пассивной агрессивности, которая на фоне психологических проблем может перерасти в активные действия.
Поведение подростков в школе. Невозможно не заметить школьный буллинг, ведь, как правило, происходит систематическая травля, многочисленные нападения. Они и становятся причиной появления суицидальных мыслей, повышенной агрессии, заставляющей подростка совершать нападение.
Психические заболевания. Регулярная психологическая экспертиза позволяет предупредить случаи шутинга, а общение с психологом справится со сложными моментами в непростой подростковый период.

Конечно же, родители должны уделять внимание своим детям, интересоваться их жизнью, интересами. Если ребенок часто ходит мрачный, у него появилась раздражительность, резко упала успеваемость, наблюдается отсутствие интереса к прежним любимым занятиям, то стоит обязательно поговорить, попытаться выяснить причину такого поведения, проявить заботу и любовь. Если он закроется и откажется общаться, то не стоит опускать руки, можно привлечь третьего человека. Прекрасным вариантом будет профессиональная помощь психолога.

Нужно комплексно подходить к решению сложившейся ситуации, поговорить с классным руководителем, школьным психологом, предоставить ребенку информацию о службах, где могут оказать экстренную психологическую помощь, если он наотрез отказывается общаться со знакомыми ему людьми. Это трудная и системная задача, она требует траты большого количества времени, усилий, но позволит избежать массы негативных последствий.

Немаловажную роль играют и правоохранительные органы. До обидчиков важно донести, что на законодательном уровне за буллинг предусмотрены наказания. Это может быть взыскание компенсации за причинение морального вреда, привлечение к административной ответственности как подростков старше 16 лет, так и их родителей, а также представителей школы. Предусмотрена и уголовная ответственность, если регулярные издевательства привели к самоубийству или попытке самоубийства ребенка.

Важно понимать, что шутинг не возникает за несколько минут, обида и злость подростка копится в течение продолжительного времени. И если не обращать внимания, закрывать глаза на его эмоциональное состояние, оставлять наедине с такой сложной проблемой, то рано или поздно это выльется в опасную ситуацию.

Какие нужно предпринимать действия при нападении на школу?

Главное — это во время нападения не поддаваться панике. Время работает в этот момент не в пользу детей и педагогов. Чем быстрее последует реакция, тем выше будут шансы укрыться в безопасном месте.

Необходимо придерживаться следующих правил:

Слушать педагога, следовать его инструкции, отправиться в ближайший класс или аудиторию, обязательно забаррикадировать дверь, выключить звук на телефоне. Это важно, поскольку преступник понимает, что время ограничено. И он не пойдет туда, где будут баррикады, а отправится дальше, чтобы успеть застрелить как можно больше людей до прибытия сотрудников полиции.
Лечь на пол лицом вниз и укрыть голову руками, держаться подальше от дверей и боковых стен, чтобы пуля не отрикошетила или не пробила препятствие.
Если рядом не слышны выстрелы, то нужно набрать «112», кратко пояснить, что случилось.
Не предпринимать активных действий, тем более не следует нападать на стрелка.
Не вступать в переговоры. Следует понимать, что стрелок в момент нападения лишен самоконтроля, здравого смысла. Даже если ученик находился в тесном контакте с нападающим, все равно не стоит пытаться с ним общаться, тем более обезвредить. Это приведет только к плачевным последствиям.
Проанализировать ситуацию. Важно максимально быстро скрыться от нападающего. Если не получилось этого сделать, то нужно попытаться найти пути отхода. Понятно, что попытка бежать может закончиться плохо. Но если все-таки нет иного выхода, то нужно постараться убежать, при этом делать хаотичные движения, чтобы стрелку было сложнее попасть.

Также нужно понимать, какие совершать действия при террористическом нападении на школу или возгорании. Для этого следует знать правила безопасности учащихся в школах и иных учреждениях, в общественном транспорте, ведь нападение может произойти в разных местах. Существует сборник инструкций, памятки, как себя вести при разных ситуациях, в том числе и в случае вооруженного нападения в школе.

Регулярно происходящие трагедии прекрасно показывают, как важно родителям, педагогам рассказывать детям о правилах безопасности, чтобы им удалось сохранить свою жизнь.

Организация безопасности учащихся в школе

Каждая образовательная организация должна принять меры:

Осуществлять периодический осмотр здания школы, а также ее территории. Это позволит вовремя выявить опасные предметы и предпринять шаги.
Организовать пропускной режим. Это позволит контролировать доступ в школу.
Назначить лиц, ответственных за проведение мероприятий по антитеррористической и вооруженной защите. Они должны обеспечить пути эвакуации в случае угрозы, осуществлять регулярный инструктаж, информировать работников о требованиях, необходимых для защиты детей, подростков, проводить регулярные практические занятия по четкому алгоритму действий.

Наибольшее распространение получила установка СКУД в школах и иных образовательных учреждениях, которая уже много раз доказала свою эффективность, помогла предотвратить множество чрезвычайных ситуаций.

СКУД — важный аспект в организации системы безопасности

СКУД — это система контроля и управления доступом. Она позволяет решить сразу несколько важных задач:

исключить доступ людей, которые не имеют пропуска или иных идентификационных средств;
создание зоны ограниченного доступа, которая постоянно находится под контролем;
возможность определения проноса опасных предметов;
идентификация учащихся при входе и выходе из школы с отправкой SMS сообщения родителям, что позволяет фиксировать посещаемость и точное время прихода, повышая уровень безопасности детей даже за пределами учебного заведения, так как даёт возможность вовремя отреагировать на продолжительную задержку по пути домой.

Сетевая система СКУД пользуется большой популярностью, она незаменима в случаях, когда необходимо:

Реализовать допуск отдельных групп людей в различные зоны и иметь возможность быстро их изменять.
Выборочным образом удалять или создавать пропуска для большого количества детей, учителей и прочих сотрудников.
Хранить информацию о произошедших событиях. Для обеспечения дополнительного контроля в настоящем времени можно использовать фото-верификацию — на проходной видеть фото человека из внесенной базы данных и сравнить с внешностью проходящего.
Необходимо вести учет рабочего времени.
Интеграция системы контроля доступа СКУД с иными системами, например, с видеонаблюдением или пожарной сигнализацией.
Охранные системы помогут закрыть доступ в определенные помещения (например, кабинет директора, компьютерный класс, химическую лабораторию и т. д.). А в случае возгорания охранник сразу же сможет определить, в какой зоне начался пожар, разблокировать двери, турникеты, чтобы обеспечить эвакуацию.

Сетевая система позволяет централизованным образом управлять всеми процессами, вести базу данных, организовать несколько рабочих мест, ведь в школе может быть более одного прохода.

Система контроля доступа состоит из множества технических элементов, они интегрируются в единую сеть и управляются специальным программным обеспечением, которое позволяет конфигурировать систему под любые запросы. СКУД имеет расширенные возможности, ее можно улучшать, расширять за счет дополнительных модулей. При разработке проекта СКУД для школы необходимо учитывать задачи, для которых будет использоваться система, а также особенности, размер помещения, ведь от этого зависит не только эффективность, но и удобство применения.

Данные системы в последнее время активно используются для обеспечения безопасности, востребованы не только в учебных заведениях, но и на предприятиях и прочих объектах. Такой комплексный подход позволяет обеспечить высокий уровень защиты, существенно затрудняя доступ на территорию террористов и иных опасных людей.

В систему контроля и управления доступа входит несколько основных элементов. Рассмотрим их более подробно.

Преграждающие устройства

На дверях фиксируют электрические защёлки, электромагнитные и электромеханические замки. На проходах часто монтируются турникеты. Они незаменимы и в иных общественно значимых объектах (например, на станциях метро, вокзалах, стадионах, в государственных учреждениях). При въезде на территорию учебного заведения, также часто устанавливаются ворота и шлагбаумы. Для обеспечения повышенной террористической безопасности могут устанавливаться противотаранные устройства, которые исключают несанкционированный проезд легкового и грузового транспорта на контролируемые объекты.

Идентификаторы

Как правило, в школах используются карты пропуска, брелоки. Это базовый элемент, который хранит код и идентифицирует владельца. В качестве идентификации могут также выступать коды, которые необходимо ввести на клавиатуре, или даже биометрические параметры. Во многом надежность системы определяется типом используемого устройства.

Контролеры, считыватели

Контролирующие устройства решают — пропустить человека или нет. Считыватель определяет код, отправляет контролеру. После чего он сравнивает его с хранящимся в базе данных, на основании чего принимает решение об открытии двери. К одному контроллеру может быть подключено сразу несколько считывающих устройств. Контролер отвечает за хранение базы данных пользователей, журнала событий, управления преграждающими устройствами.

Вспомогательное оборудование

Это могут быть камеры видеонаблюдения, оповещатели, датчики и т. д. Большой популярностью пользуется установка металлодетекторов. В учебных учреждениях в основном применяются детекторы арочного типа. Они имеют несколько зон детектирования, позволяют быстро и точно выявить наличие запрещенного предмета (огнестрельное, пневматическое, холодное оружие, портативное взрывное устройство).

Однако часто в учебных заведениях происходят ситуации, когда нужно пропустить человека, не имеющего пропуск. Поэтому важно, чтобы на входе был оборудован пост охранника, который сможет проконтролировать доступ, определить наличие какого-либо опасного предмета, поскольку для шутинга используется не только огнестрельное оружие, но и биты, дубинки. Их металлодетекторы не определят. Кроме того, охранник сможет проследить, кто входит на территорию, пропустить родственника или ученика, который забыл карту дома, оформить временный пропуск в зависимости от конкретных обстоятельств.

Итог

Чтобы остановить массовый шутинг, нужно подходить к решению проблемы со всех сторон. Во-первых, исключить буллинг в школе, проводить мероприятия, направленные на создание дружеской атмосферы. Самое опасное — это равнодушие со стороны педагогов, которое приводит к тому, что травля детей становится социально приемлемой. Во-вторых, родители тоже должны активно участвовать в жизни своих детей, следить за их эмоциональным состоянием, совместно преодолевать разные трудности. Важно построить доверительные отношения, чтобы ребенок в случае буллинга понимал, что может обратиться за поддержкой, а не получить только осуждение. В-третьих, все образовательные учреждения должны строго контролироваться. Запрещен проход посторонних лиц, пронос опасных предметов. Только такой комплексный подход позволит добиться хорошего результата, предупредить массовые убийства.